本文目录一览：

• 1、幼儿教案《美丽的风筝》
• 2、四年级语文《风筝》教案
• 3、风筝教案含反思
• 4、风筝飞上天教案(热门6篇)

幼儿教案《美丽的风筝》

1、幼儿教案《美丽的风筝》1 设计意图利风吹拂，大地回春，小区的草评、郊外的空地上，傍晚和星期天，都会有家长带着孩子放风筝。风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。

2、参观风筝王国，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？②你看到有什么风筝？③在其他地方还见过、放过什么风筝？④你最喜欢哪一个？为什么？了解风筝的基本结构，感受它的对称美。

3、幼儿大班美术教案《美丽的风筝》1 活动目标： 学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。活动准备：PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔 、油画棒。

4、《美丽的风筝》美术教案1 活动目标 学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所 产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。 在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。 重点与难点 重点： 用牙签刻出花纹。 难点：控制手部动作的力度。

5、展示幼儿作品，互相欣赏。 带领幼儿去放风筝。

四年级语文《风筝》教案

1、角色转换：风筝做好了，此时你最想干什么？ （2）创设情境：让我们一起去感受一下孩子们放风筝的欢乐场面吧！（课件出示10）播放多媒体课件，或者教师有感情地朗读一篇细致描写放风筝场面的文章，让学生入情入境。 （3）引导表达：刚才同学们欣赏了放风筝的画面，你们看到了什么，与大家交流交流。

2、我们精心做着，心中充满了（ ）和（ ）。 风筝越飞越高，在空中（ ）着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。我们（ ）坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停的转着，将水扬起来，半圈儿水闪着白光。

3、课件出示介绍风筝的由来）---在中国，风筝有两千多年的历史，最初的风筝是用木头做成的叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢，在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨便发出像古筝一样的声音，因此就有了风筝的称呼。

风筝教案含反思

风筝教案含反思 篇1 教学目标： 了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 培养幼儿初步的创造能力。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 教学准备： 集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。

大班社会教案《风筝》1 活动目标： 让幼儿了解风筝的起源。 鼓励幼儿大胆地在同伴面前表述自己的情感。 让幼儿感受我国民间艺术的魅力，增强民族自豪感。 活动准备： 家长与幼儿共同制作风筝，并把场地布置成风筝展。 风筝幻灯片、音乐。 活动过程： 请幼儿介绍自己制作的风筝。

教学反思 本次活动我从幼儿喜欢的活动——放风筝贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。第一环节由幼儿感兴趣的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习兴趣。

教学反思： 作品的语言简洁明快，多重复，富有韵律感，其中运用了大量的象声词，更增加了语言的形象性和生动性，因此，非常适合小班幼儿学习和理解。

风筝飞上天教案(热门6篇)

风筝飞上天教案热门6篇概要：教案一： 活动背景：基于孩子们对塑料袋的兴趣，生成制作塑料袋风筝的活动。 活动目标：探索塑料袋风筝的制作方法，提高观察和动手能力，体验自制风筝的快乐。 活动准备：塑料保鲜袋、双面胶、剪刀、彩色皱纹纸条、细线。 核心环节：制作风筝并尝试放飞，分享经验。

风筝飞上天教案（1）活动背景 早晨来园后，孩子们手举着塑料袋，班里的佳佳、妙妙和滔滔开始模仿制作和使用塑料袋，他们的举动吸引了众多模仿者，塑料袋瞬间成为孩子们的宝贝。教师捕捉到这一兴趣点，顺应孩子的当前需要，生成了这个活动。活动目标 探索将塑料袋变风筝的方法，提高观察和模仿能力。

风筝教案含反思 篇1 教学目标： 了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 培养幼儿初步的创造能力。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 教学准备： 集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。

幼儿园科学活动教案范文一：会飞的风筝 活动目的：通过对放风筝记录卡的交流、统计，让幼儿了解风筝飞上天与风、材料、技能的关系。感受放风筝的愉快情绪。前期准备：与家人一起放风筝2次（一次有风的时候放，一次没有风的时候放）并作记录。